文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
14期
60-61
,共2页
语文教学%解读能力%培养%策略
語文教學%解讀能力%培養%策略
어문교학%해독능력%배양%책략
文章作者针对当前语文教学中普遍存在的教学重点不突出.重点段落缺乏层次感,内容发掘缺少深度的问题,提出"宁在点上打'井',不在面上挖'坑"'的有效策略,即选准点--重点段落、重点词语.明确线--重点问题、关键问题,分层挖--设置层次、入情入境,体察训练、自在整合,内拓外补、深度生成,层层追问、多元解读,打出水--提炼文章主旨,培养学生能力.
文章作者針對噹前語文教學中普遍存在的教學重點不突齣.重點段落缺乏層次感,內容髮掘缺少深度的問題,提齣"寧在點上打'井',不在麵上挖'坑"'的有效策略,即選準點--重點段落、重點詞語.明確線--重點問題、關鍵問題,分層挖--設置層次、入情入境,體察訓練、自在整閤,內拓外補、深度生成,層層追問、多元解讀,打齣水--提煉文章主旨,培養學生能力.
문장작자침대당전어문교학중보편존재적교학중점불돌출.중점단락결핍층차감,내용발굴결소심도적문제,제출"저재점상타'정',불재면상알'갱"'적유효책략,즉선준점--중점단락、중점사어.명학선--중점문제、관건문제,분층알--설치층차、입정입경,체찰훈련、자재정합,내탁외보、심도생성,층층추문、다원해독,타출수--제련문장주지,배양학생능력.
