CAJ | 학술논문

随着我国高等教育政策的调整,各个高校招收学生的数量明显增加.由于学校的教学设施和生活设施的改善速度不能满足目前学生增长的速度,在各个高等学校的教学大楼、实验大楼、公寓大楼和其他学习生活密集区域内都构成了密集学生群.如遇突发事件(爆炸、火灾、恐怖)需要紧急疏散时,学生极易互相拥挤,互相践踏跌倒,发生重大伤亡事故.本文对密集学生群、当代大学生心理特征状态(紧张、焦虑、忧郁、沮丧、愤怒、敌意、有力、好动、疲劳、惰性、困惑、迷茫、不安、恐慌等)以及行为特征状态(吸引、参与、倾向、凑兴、印象、效应、压力、逆反、好奇、兴趣、刺激、恐慌等)进行了分析,并对某高等学校教学大楼中密集学生群、密集时间、密集区域及恐慌特征进行了实际统计研究.在分析密集学生群风险的基础上,建立密集学生群风险模型,对某高校教学大楼密集学生群的风险进行了实例计算,提出了合理可行的对策措施,同时为各个高校制定突发事件(爆炸、火灾、恐怖)应急救援预案提供了科学依据.
수착아국고등교육정책적조정,각개고교초수학생적수량명현증가.유우학교적교학설시화생활설시적개선속도불능만족목전학생증장적속도,재각개고등학교적교학대루、실험대루、공우대루화기타학습생활밀집구역내도구성료밀집학생군.여우돌발사건(폭작、화재、공포)수요긴급소산시,학생겁역호상옹제,호상천답질도,발생중대상망사고.본문대밀집학생군、당대대학생심리특정상태(긴장、초필、우욱、저상、분노、활의、유력、호동、피로、타성、곤혹、미망、불안、공황등)이급행위특정상태(흡인、삼여、경향、주흥、인상、효응、압력、역반、호기、흥취、자격、공황등)진행료분석,병대모고등학교교학대루중밀집학생군、밀집시간、밀집구역급공황특정진행료실제통계연구.재분석밀집학생군풍험적기출상,건립밀집학생군풍험모형,대모고교교학대루밀집학생군적풍험진행료실례계산,제출료합리가행적대책조시,동시위각개고교제정돌발사건(폭작、화재、공포)응급구원예안제공료과학의거.