江西教育科研
江西教育科研
강서교육과연
JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH
2005年
1期
24-27
,共4页
课程改革%困惑%唯物辩证法
課程改革%睏惑%唯物辯證法
과정개혁%곤혹%유물변증법
基础教育课程改革已从实验阶段进入全面推广的新阶段.为推动课改工作持续健康地向前发展,既要肯定成绩,总结经验,也要善于反思,直面困惑或偏误.针对教师在改革实践中的某些困惑,诸如怎样正确理解课程目标的改变、需要更新哪些教学观念、学习方式孰优孰劣、信息技术与学科课程如何整合等,文章运用唯物辩证法的基本观点,逐一进行了分析和阐明,并以"多一点辩证法,少一点形而上学"为主线贯穿全文.
基礎教育課程改革已從實驗階段進入全麵推廣的新階段.為推動課改工作持續健康地嚮前髮展,既要肯定成績,總結經驗,也要善于反思,直麵睏惑或偏誤.針對教師在改革實踐中的某些睏惑,諸如怎樣正確理解課程目標的改變、需要更新哪些教學觀唸、學習方式孰優孰劣、信息技術與學科課程如何整閤等,文章運用唯物辯證法的基本觀點,逐一進行瞭分析和闡明,併以"多一點辯證法,少一點形而上學"為主線貫穿全文.
기출교육과정개혁이종실험계단진입전면추엄적신계단.위추동과개공작지속건강지향전발전,기요긍정성적,총결경험,야요선우반사,직면곤혹혹편오.침대교사재개혁실천중적모사곤혹,제여즘양정학리해과정목표적개변、수요경신나사교학관념、학습방식숙우숙렬、신식기술여학과과정여하정합등,문장운용유물변증법적기본관점,축일진행료분석화천명,병이"다일점변증법,소일점형이상학"위주선관천전문.
