化学教育
化學教育
화학교육
2004年
5期
59-62
,共4页
化学教育%奥林匹克竞赛%化学实验%科学能力%培养策略
化學教育%奧林匹剋競賽%化學實驗%科學能力%培養策略
화학교육%오림필극경새%화학실험%과학능력%배양책략
本文从化学实验能力的内涵、具体表现以及高中化学奥林匹克竞赛实验培训的实践出发,并结合一般认知策略以及特定领域内的特殊策略形成的规律,探讨了几种培养化学奥林匹克竞赛学生实验能力的策略.
本文從化學實驗能力的內涵、具體錶現以及高中化學奧林匹剋競賽實驗培訓的實踐齣髮,併結閤一般認知策略以及特定領域內的特殊策略形成的規律,探討瞭幾種培養化學奧林匹剋競賽學生實驗能力的策略.
본문종화학실험능력적내함、구체표현이급고중화학오림필극경새실험배훈적실천출발,병결합일반인지책략이급특정영역내적특수책략형성적규률,탐토료궤충배양화학오림필극경새학생실험능력적책략.
