辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报
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JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCAT IONAL SKILL INSTITUTE JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE
2004年
3期
52-53
,共2页
外语学习策略%教师%角色转换
外語學習策略%教師%角色轉換
외어학습책략%교사%각색전환
外语学习策略的研究在近几十年兴起和发展起来,也越来越引起国内外语言学家、教育学家的关注.通过研究,给英语等语言教师带来新的思考,也表明传统的英语教师角色面临新的挑战.本文从学习策略的研究入手,分析了大学英语教师应正确处理好自身的角色定位,即:促进者、设计者、培训者、评估者、学习者和研究者.
外語學習策略的研究在近幾十年興起和髮展起來,也越來越引起國內外語言學傢、教育學傢的關註.通過研究,給英語等語言教師帶來新的思攷,也錶明傳統的英語教師角色麵臨新的挑戰.本文從學習策略的研究入手,分析瞭大學英語教師應正確處理好自身的角色定位,即:促進者、設計者、培訓者、評估者、學習者和研究者.
외어학습책략적연구재근궤십년흥기화발전기래,야월래월인기국내외어언학가、교육학가적관주.통과연구,급영어등어언교사대래신적사고,야표명전통적영어교사각색면림신적도전.본문종학습책략적연구입수,분석료대학영어교사응정학처리호자신적각색정위,즉:촉진자、설계자、배훈자、평고자、학습자화연구자.
