中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2010年
4期
43
,共1页
教学反思%作用%学生
教學反思%作用%學生
교학반사%작용%학생
教学反思是对教学领域深层次的思考,不仅能提高教学理论水平,还能形成独特的教学风格.看似平常的反思,却能起到以下作用:(1)审视教学目标是否体现三个维度;(2)评价自己的教学活动是否由"教师的教"向"学生的学"转化;(3)是否创造性地使用了教材;(4)教学过程是否关注物理课程资源的动态生成.
教學反思是對教學領域深層次的思攷,不僅能提高教學理論水平,還能形成獨特的教學風格.看似平常的反思,卻能起到以下作用:(1)審視教學目標是否體現三箇維度;(2)評價自己的教學活動是否由"教師的教"嚮"學生的學"轉化;(3)是否創造性地使用瞭教材;(4)教學過程是否關註物理課程資源的動態生成.
교학반사시대교학영역심층차적사고,불부능제고교학이론수평,환능형성독특적교학풍격.간사평상적반사,각능기도이하작용:(1)심시교학목표시부체현삼개유도;(2)평개자기적교학활동시부유"교사적교"향"학생적학"전화;(3)시부창조성지사용료교재;(4)교학과정시부관주물리과정자원적동태생성.
