湖北农学院学报
湖北農學院學報
호북농학원학보
JOURNAL OF HUBEI AGRICULTURAL COLLEGE
2002年
3期
227-229
,共3页
化学热力学%素质教育%科学史
化學熱力學%素質教育%科學史
화학열역학%소질교육%과학사
从历史学的角度对化学热力学教育中的人文素质教育作了探讨.在化学热力学教学中,围绕该学科的概念、定义、定理和定律组织教学,在传授科学知识和培养科学素质的同时,辅以人文方面的知识教育,培养学生的创新思维能力.结合具体课程进行人文素质教育可以起到潜移默化的教学效果,有助于提高学生围绕自己专业自觉地进行文理工管渗透性学习的热情,有利于培养适应社会需要的创造型和复合型人才.
從歷史學的角度對化學熱力學教育中的人文素質教育作瞭探討.在化學熱力學教學中,圍繞該學科的概唸、定義、定理和定律組織教學,在傳授科學知識和培養科學素質的同時,輔以人文方麵的知識教育,培養學生的創新思維能力.結閤具體課程進行人文素質教育可以起到潛移默化的教學效果,有助于提高學生圍繞自己專業自覺地進行文理工管滲透性學習的熱情,有利于培養適應社會需要的創造型和複閤型人纔.
종역사학적각도대화학열역학교육중적인문소질교육작료탐토.재화학열역학교학중,위요해학과적개념、정의、정리화정률조직교학,재전수과학지식화배양과학소질적동시,보이인문방면적지식교육,배양학생적창신사유능력.결합구체과정진행인문소질교육가이기도잠이묵화적교학효과,유조우제고학생위요자기전업자각지진행문리공관삼투성학습적열정,유리우배양괄응사회수요적창조형화복합형인재.
