武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2002年
1期
117-118
,共2页
运动生理学%考核%比较联想选择题%教学法
運動生理學%攷覈%比較聯想選擇題%教學法
운동생이학%고핵%비교련상선택제%교학법
采用文献资料法、逻辑推理法、综合分析法、Delphi法,从整体论出发,对比较联想选择题(C.A.C.Q)作为客观试题的主要成份进行了研究.结果表明,运用C.A.C.Q考核方法,能启迪学生思维,加深"生理信息网络"的组建和强化,对生理学知识的积累产生"滚雪球效应".
採用文獻資料法、邏輯推理法、綜閤分析法、Delphi法,從整體論齣髮,對比較聯想選擇題(C.A.C.Q)作為客觀試題的主要成份進行瞭研究.結果錶明,運用C.A.C.Q攷覈方法,能啟迪學生思維,加深"生理信息網絡"的組建和彊化,對生理學知識的積纍產生"滾雪毬效應".
채용문헌자료법、라집추리법、종합분석법、Delphi법,종정체론출발,대비교련상선택제(C.A.C.Q)작위객관시제적주요성빈진행료연구.결과표명,운용C.A.C.Q고핵방법,능계적학생사유,가심"생리신식망락"적조건화강화,대생이학지식적적루산생"곤설구효응".
