黔西南民族师范高等专科学校学报
黔西南民族師範高等專科學校學報
검서남민족사범고등전과학교학보
JOURNAL OF SOUTHWEST GUIZHOU TEACHERS' COLLEGE FOR NATIONALITIES
2008年
2期
122-124
,共3页
物理教学%评价理念%教学评价%因材施教
物理教學%評價理唸%教學評價%因材施教
물리교학%평개이념%교학평개%인재시교
中学物理课是理论和实践结合得比较紧密的一门课程,是培养学生动手、动脑和科学探索能力的一门课程.教师在教学过程从评价理念出发,进行过程性评价、多样性评价、激励性评价,对学生的发展具有深远的意义.
中學物理課是理論和實踐結閤得比較緊密的一門課程,是培養學生動手、動腦和科學探索能力的一門課程.教師在教學過程從評價理唸齣髮,進行過程性評價、多樣性評價、激勵性評價,對學生的髮展具有深遠的意義.
중학물리과시이론화실천결합득비교긴밀적일문과정,시배양학생동수、동뇌화과학탐색능력적일문과정.교사재교학과정종평개이념출발,진행과정성평개、다양성평개、격려성평개,대학생적발전구유심원적의의.
