护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2008年
21期
67-68
,共2页
护理高职教育%医学基础%课程整合
護理高職教育%醫學基礎%課程整閤
호리고직교육%의학기출%과정정합
目的 探索护理高职教育医学基础课程整合与实施的教学效果,全面推行我院护理高职教育改革的方案和成果.方法 通过对临床护理工作者进行问卷调查,萃取基础医学课程与护理专业临床紧密相关的知识点,将医学基础课程整合为<人体形态学基础及护理应用>、<人体机能学基础及护理应用>及<护理药物学>,并应用于2006级238名学生(观察组).并与采用传统教材授课的对照组(2006级242名学生)进行教学效果比较.结果 两组理论成绩比较,差异无显著性意义(P>0.05),实验成绩观察组显著高于对照组(P<0.01).结论 护理高职教育医学基础课程的整合与实施能明显提高护理高职教育的教学质量,体现当代护理职业教育的特点.
目的 探索護理高職教育醫學基礎課程整閤與實施的教學效果,全麵推行我院護理高職教育改革的方案和成果.方法 通過對臨床護理工作者進行問捲調查,萃取基礎醫學課程與護理專業臨床緊密相關的知識點,將醫學基礎課程整閤為<人體形態學基礎及護理應用>、<人體機能學基礎及護理應用>及<護理藥物學>,併應用于2006級238名學生(觀察組).併與採用傳統教材授課的對照組(2006級242名學生)進行教學效果比較.結果 兩組理論成績比較,差異無顯著性意義(P>0.05),實驗成績觀察組顯著高于對照組(P<0.01).結論 護理高職教育醫學基礎課程的整閤與實施能明顯提高護理高職教育的教學質量,體現噹代護理職業教育的特點.
목적 탐색호리고직교육의학기출과정정합여실시적교학효과,전면추행아원호리고직교육개혁적방안화성과.방법 통과대림상호리공작자진행문권조사,췌취기출의학과정여호리전업림상긴밀상관적지식점,장의학기출과정정합위<인체형태학기출급호리응용>、<인체궤능학기출급호리응용>급<호리약물학>,병응용우2006급238명학생(관찰조).병여채용전통교재수과적대조조(2006급242명학생)진행교학효과비교.결과 량조이론성적비교,차이무현저성의의(P>0.05),실험성적관찰조현저고우대조조(P<0.01).결론 호리고직교육의학기출과정적정합여실시능명현제고호리고직교육적교학질량,체현당대호리직업교육적특점.
