高职院校"实践型"教师向"双师型"教师的过渡
고직원교"실천형"교사향"쌍사형"교사적과도
The Transition of"Practice-Oriented Teachers" to "Double-Qualified Teachers " in Vocational Colleges
  • 万方数据
    张家口职业技术学院学报 장가구직업기술학원학보
    JOURNAL OF ZHANGJIAKOU VOCATIONAL COLLEGE OF TECHNOLOGY
    2010年 1期 15-16 ,共2页

    及进革

    급진혁

    实践型教师%双师型教师%过渡%方法 實踐型教師%雙師型教師%過渡%方法
    실천형교사%쌍사형교사%과도%방법
    按照建设"双师型"教师队伍的要求,高职院校引进的实践型教师,要完成向双师型教师的过渡,就应通过不断学习、提高和完善,真正成为合格的"双师型"高职教师.
    안조건설"쌍사형"교사대오적요구,고직원교인진적실천형교사,요완성향쌍사형교사적과도,취응통과불단학습、제고화완선,진정성위합격적"쌍사형"고직교사.
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