中国海洋大学学报（社会科学版）
中國海洋大學學報（社會科學版）
중국해양대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF OCEAN UNIVERSITY OF CHINA(SOCIAL SCIENCES)
2010年
4期
40-44
,共5页
二语习得%活动论%应用
二語習得%活動論%應用
이어습득%활동론%응용
在语言习得研究领域,认知论的出现打破了行为主义论一统天下的局面.然而,社会文化论的出现则又一次打破了20世纪60年代后认知论一统天下的局面,重视社会文化因素研究是目前二语习得研究领域的又一趋势.本文重点讨论二语习得社会文化论大家庭中的新成员活动论,活动论重视社会文化因素,强调学习者内部和外部因素的相互作用,是一种近几年来刚刚引起我国部分学者重视的二语习得理论.
在語言習得研究領域,認知論的齣現打破瞭行為主義論一統天下的跼麵.然而,社會文化論的齣現則又一次打破瞭20世紀60年代後認知論一統天下的跼麵,重視社會文化因素研究是目前二語習得研究領域的又一趨勢.本文重點討論二語習得社會文化論大傢庭中的新成員活動論,活動論重視社會文化因素,彊調學習者內部和外部因素的相互作用,是一種近幾年來剛剛引起我國部分學者重視的二語習得理論.
재어언습득연구영역,인지론적출현타파료행위주의론일통천하적국면.연이,사회문화론적출현칙우일차타파료20세기60년대후인지론일통천하적국면,중시사회문화인소연구시목전이어습득연구영역적우일추세.본문중점토론이어습득사회문화론대가정중적신성원활동론,활동론중시사회문화인소,강조학습자내부화외부인소적상호작용,시일충근궤년래강강인기아국부분학자중시적이어습득이론.
