现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2010年
10期
163-164
,共2页
特殊教育%学校教育%体育教学措施
特殊教育%學校教育%體育教學措施
특수교육%학교교육%체육교학조시
为了提高特殊教育学校体育教学质量,进一步发展特殊教育学校体育教育,以普通学校体育的教学措施为参照系,结合特殊教育学校体育特点,分析特殊教育学校体育教育的教学措施:确定特殊教育的对象;体育教学的教育诊断;特殊教育学校体育的目标;特殊教育学校体育教学内容的选择原则;特殊教育学校体育的教学组织与教法;制定个别化教学计划.
為瞭提高特殊教育學校體育教學質量,進一步髮展特殊教育學校體育教育,以普通學校體育的教學措施為參照繫,結閤特殊教育學校體育特點,分析特殊教育學校體育教育的教學措施:確定特殊教育的對象;體育教學的教育診斷;特殊教育學校體育的目標;特殊教育學校體育教學內容的選擇原則;特殊教育學校體育的教學組織與教法;製定箇彆化教學計劃.
위료제고특수교육학교체육교학질량,진일보발전특수교육학교체육교육,이보통학교체육적교학조시위삼조계,결합특수교육학교체육특점,분석특수교육학교체육교육적교학조시:학정특수교육적대상;체육교학적교육진단;특수교육학교체육적목표;특수교육학교체육교학내용적선택원칙;특수교육학교체육적교학조직여교법;제정개별화교학계화.
