教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
35期
70-71
,共2页
高职院校%青年教师%课堂教学能力
高職院校%青年教師%課堂教學能力
고직원교%청년교사%과당교학능력
高职教育的根本任务是培养人,而教学是人才培养的核心过程,青年教师是实施教学任务的生力军.青年教师在对教材的再加工与提炼、语言的表现力及多媒体的恰当应用等基本能力方面尚有不足,要做好高职院校的课堂教学,青年教师应该以饱满的教学热情,熟练掌握讲授、演示、互动、知识深度与广度以及启发一创新教学模式等基本能力；学校要通过指导教师的传帮带和“听、说、剖、讲、比”等技术手段提升青年教师课堂教学能力,以加快青年教师课堂教学能力的提升步伐.
高職教育的根本任務是培養人,而教學是人纔培養的覈心過程,青年教師是實施教學任務的生力軍.青年教師在對教材的再加工與提煉、語言的錶現力及多媒體的恰噹應用等基本能力方麵尚有不足,要做好高職院校的課堂教學,青年教師應該以飽滿的教學熱情,熟練掌握講授、縯示、互動、知識深度與廣度以及啟髮一創新教學模式等基本能力；學校要通過指導教師的傳幫帶和“聽、說、剖、講、比”等技術手段提升青年教師課堂教學能力,以加快青年教師課堂教學能力的提升步伐.
고직교육적근본임무시배양인,이교학시인재배양적핵심과정,청년교사시실시교학임무적생력군.청년교사재대교재적재가공여제련、어언적표현력급다매체적흡당응용등기본능력방면상유불족,요주호고직원교적과당교학,청년교사응해이포만적교학열정,숙련장악강수、연시、호동、지식심도여엄도이급계발일창신교학모식등기본능력；학교요통과지도교사적전방대화“은、설、부、강、비”등기술수단제승청년교사과당교학능력,이가쾌청년교사과당교학능력적제승보벌.
