中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
12期
233-233
,共1页
心理健康%和谐课堂
心理健康%和諧課堂
심리건강%화해과당
当今社会,小学生的心理负荷能力受到了前所未有的考验."新课程标准"强调:心理健康教育应"全面渗透在学校教育的全程中".语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面有着得天独厚的条件.当学生能在一个快乐和谐的环境中学习时,就一定会产生健康的心理;反之亦然.语文是人的精神家园.她让学生徜徉在优美的语言文字之间,以情悟情,以心契心.在这种情境的教学中,学生快乐着,教师快乐着.要使课堂气氛和谐宽松,教师就要缩短与学生之间的距离,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把快乐洒满课堂.语文是一幅幅阿娜多姿、色彩明艳的画;是一首首情真意切、感人肺腑的歌.在传承"母语"的过程中,我们应充分挖掘教材中有利于进行心理教育的因素,对学生进行心理健康教育,这是语文教师义不容辞的责任,也是"新课标" 的基本要求.
噹今社會,小學生的心理負荷能力受到瞭前所未有的攷驗."新課程標準"彊調:心理健康教育應"全麵滲透在學校教育的全程中".語文學科作為工具性與人文性高度統一的學科,在滲透心理健康教育方麵有著得天獨厚的條件.噹學生能在一箇快樂和諧的環境中學習時,就一定會產生健康的心理;反之亦然.語文是人的精神傢園.她讓學生徜徉在優美的語言文字之間,以情悟情,以心契心.在這種情境的教學中,學生快樂著,教師快樂著.要使課堂氣氛和諧寬鬆,教師就要縮短與學生之間的距離,把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把快樂灑滿課堂.語文是一幅幅阿娜多姿、色綵明豔的畫;是一首首情真意切、感人肺腑的歌.在傳承"母語"的過程中,我們應充分挖掘教材中有利于進行心理教育的因素,對學生進行心理健康教育,這是語文教師義不容辭的責任,也是"新課標" 的基本要求.
당금사회,소학생적심리부하능력수도료전소미유적고험."신과정표준"강조:심리건강교육응"전면삼투재학교교육적전정중".어문학과작위공구성여인문성고도통일적학과,재삼투심리건강교육방면유착득천독후적조건.당학생능재일개쾌악화해적배경중학습시,취일정회산생건강적심리;반지역연.어문시인적정신가완.저양학생상양재우미적어언문자지간,이정오정,이심계심.재저충정경적교학중,학생쾌악착,교사쾌악착.요사과당기분화해관송,교사취요축단여학생지간적거리,파미소대진과당,파격려대진과당,파쾌악쇄만과당.어문시일폭폭아나다자、색채명염적화;시일수수정진의절、감인폐부적가.재전승"모어"적과정중,아문응충분알굴교재중유리우진행심리교육적인소,대학생진행심리건강교육,저시어문교사의불용사적책임,야시"신과표" 적기본요구.
