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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
9期
168-168
,共1页
可视化编程应用%实验教学%任务驱动
可視化編程應用%實驗教學%任務驅動
가시화편정응용%실험교학%임무구동
由于可视化编程应用-Visual Basic课程的特殊性,职业学校计算机专业的学生学习选门课程普遍存在困难.许多学校采取了"讲解+演示+操作"的授课方法,但在教学实践中存在许多突出问题,教学效果欠佳,本方在对这些问题进行全面分析的基础上提出了多项改进建议.
由于可視化編程應用-Visual Basic課程的特殊性,職業學校計算機專業的學生學習選門課程普遍存在睏難.許多學校採取瞭"講解+縯示+操作"的授課方法,但在教學實踐中存在許多突齣問題,教學效果欠佳,本方在對這些問題進行全麵分析的基礎上提齣瞭多項改進建議.
유우가시화편정응용-Visual Basic과정적특수성,직업학교계산궤전업적학생학습선문과정보편존재곤난.허다학교채취료"강해+연시+조작"적수과방법,단재교학실천중존재허다돌출문제,교학효과흠가,본방재대저사문제진행전면분석적기출상제출료다항개진건의.
