远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2010年
3期
25-29
,共5页
信息技术与课程有效整合%整合有效性%多元化%建构性%生成性
信息技術與課程有效整閤%整閤有效性%多元化%建構性%生成性
신식기술여과정유효정합%정합유효성%다원화%건구성%생성성
当前,信息技术与课程有效整合集中表现在整合的多元化、建构性和生成性等方面,表现为技术的应用得到充分发挥、课程目标得到充分关注、人的主体地位得到充分尊重.但是,信息技术与课程整合仍然只是新型教与学方式的"花瓶",不能在日常教学中推广应用.只有把信息技术与课程有效整合的内涵拓展到"技术-课程-人-社会"四位一体"整合的有效性"范畴上,坚持多元化与标准性、建构性与接受性、生成性与目标性相统一,才能更好地得到社会认同与接纳,得到大面积推广与应用.
噹前,信息技術與課程有效整閤集中錶現在整閤的多元化、建構性和生成性等方麵,錶現為技術的應用得到充分髮揮、課程目標得到充分關註、人的主體地位得到充分尊重.但是,信息技術與課程整閤仍然隻是新型教與學方式的"花瓶",不能在日常教學中推廣應用.隻有把信息技術與課程有效整閤的內涵拓展到"技術-課程-人-社會"四位一體"整閤的有效性"範疇上,堅持多元化與標準性、建構性與接受性、生成性與目標性相統一,纔能更好地得到社會認同與接納,得到大麵積推廣與應用.
당전,신식기술여과정유효정합집중표현재정합적다원화、건구성화생성성등방면,표현위기술적응용득도충분발휘、과정목표득도충분관주、인적주체지위득도충분존중.단시,신식기술여과정정합잉연지시신형교여학방식적"화병",불능재일상교학중추엄응용.지유파신식기술여과정유효정합적내함탁전도"기술-과정-인-사회"사위일체"정합적유효성"범주상,견지다원화여표준성、건구성여접수성、생성성여목표성상통일,재능경호지득도사회인동여접납,득도대면적추엄여응용.
