沙洋师范高等专科学校学报
沙洋師範高等專科學校學報
사양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF SHAYANG TEACHERS COLLEGE
2011年
1期
44-46
,共3页
激活%心理机制%语文课程
激活%心理機製%語文課程
격활%심리궤제%어문과정
教育学意义上的"激活",一指活跃的课堂气氛,二指高效地参与课堂建构.中学语文课堂要达到"激活"状态,必须深入研究学生心理特点,以兴趣、目标定向、自我效能的实现为切入点,努力建构一个着重于引发、促进学生学习的"激活"系统,从而有效提高教学效果.
教育學意義上的"激活",一指活躍的課堂氣氛,二指高效地參與課堂建構.中學語文課堂要達到"激活"狀態,必鬚深入研究學生心理特點,以興趣、目標定嚮、自我效能的實現為切入點,努力建構一箇著重于引髮、促進學生學習的"激活"繫統,從而有效提高教學效果.
교육학의의상적"격활",일지활약적과당기분,이지고효지삼여과당건구.중학어문과당요체도"격활"상태,필수심입연구학생심리특점,이흥취、목표정향、자아효능적실현위절입점,노력건구일개착중우인발、촉진학생학습적"격활"계통,종이유효제고교학효과.
