吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2011年
9期
1854-1855
,共2页
截瘫康复%护理%行为医学
截癱康複%護理%行為醫學
절탄강복%호리%행위의학
目的:探讨不同教育方法对腰椎骨折而导致截瘫患者的效果.方法:采取预见性教育与随机、计划教育相结合的健康教育方式,观察记录开展强化健康教育后23例因腰椎骨折导致截瘫患者发生常见并发症、对护理人员满意度及疾病知识掌握情况,并与上年同期开展说教式教育患者进行对照观察分析.结果:强化式教育明显优于说教式教育,并发症发生率明显低于说教式教育,对知识掌握及护理工作满意度均高于说教式教育组,与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.5).结论:强化式教育可促进患者掌握健康知识,减少并发症的发生,明显提高因腰椎骨折导致截瘫患者的辅助治疗效果.可明显提高患者对护理工作的满意度,不失为一种理想的教育方式.
目的:探討不同教育方法對腰椎骨摺而導緻截癱患者的效果.方法:採取預見性教育與隨機、計劃教育相結閤的健康教育方式,觀察記錄開展彊化健康教育後23例因腰椎骨摺導緻截癱患者髮生常見併髮癥、對護理人員滿意度及疾病知識掌握情況,併與上年同期開展說教式教育患者進行對照觀察分析.結果:彊化式教育明顯優于說教式教育,併髮癥髮生率明顯低于說教式教育,對知識掌握及護理工作滿意度均高于說教式教育組,與對照組比較,差異有統計學意義(P＜0.5).結論:彊化式教育可促進患者掌握健康知識,減少併髮癥的髮生,明顯提高因腰椎骨摺導緻截癱患者的輔助治療效果.可明顯提高患者對護理工作的滿意度,不失為一種理想的教育方式.
목적:탐토불동교육방법대요추골절이도치절탄환자적효과.방법:채취예견성교육여수궤、계화교육상결합적건강교육방식,관찰기록개전강화건강교육후23례인요추골절도치절탄환자발생상견병발증、대호리인원만의도급질병지식장악정황,병여상년동기개전설교식교육환자진행대조관찰분석.결과:강화식교육명현우우설교식교육,병발증발생솔명현저우설교식교육,대지식장악급호리공작만의도균고우설교식교육조,여대조조비교,차이유통계학의의(P＜0.5).결론:강화식교육가촉진환자장악건강지식,감소병발증적발생,명현제고인요추골절도치절탄환자적보조치료효과.가명현제고환자대호리공작적만의도,불실위일충이상적교육방식.
