中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
14期
165-166
,共2页
学生评教%大学生%媚下行为%主体合格性
學生評教%大學生%媚下行為%主體閤格性
학생평교%대학생%미하행위%주체합격성
作为提高教学质量重要手段之一的学生评教一直是困扰我国高校的难题.学生评教结果因教师对学生主体合格性和易引发教师"媚下"行为的争议而在多数高校不被认可.从学生视角出发,收集了黑龙江地区15所高校700名学生对争议的看法,检验争议的合理性.同时,从学生视角中找到学生评教的不足,提出改进建议.
作為提高教學質量重要手段之一的學生評教一直是睏擾我國高校的難題.學生評教結果因教師對學生主體閤格性和易引髮教師"媚下"行為的爭議而在多數高校不被認可.從學生視角齣髮,收集瞭黑龍江地區15所高校700名學生對爭議的看法,檢驗爭議的閤理性.同時,從學生視角中找到學生評教的不足,提齣改進建議.
작위제고교학질량중요수단지일적학생평교일직시곤우아국고교적난제.학생평교결과인교사대학생주체합격성화역인발교사"미하"행위적쟁의이재다수고교불피인가.종학생시각출발,수집료흑룡강지구15소고교700명학생대쟁의적간법,검험쟁의적합이성.동시,종학생시각중조도학생평교적불족,제출개진건의.
