中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
6期
20
,共1页
主观能动性%创新
主觀能動性%創新
주관능동성%창신
数学教育的目标不仅在于接受,更在于创造,数学教学的过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且也是一个交流合作的过程.
數學教育的目標不僅在于接受,更在于創造,數學教學的過程應是學生主動學習的過程,它不僅是一箇認識過程,而且也是一箇交流閤作的過程.
수학교육적목표불부재우접수,경재우창조,수학교학적과정응시학생주동학습적과정,타불부시일개인식과정,이차야시일개교류합작적과정.
