实用儿科临床杂志
實用兒科臨床雜誌
실용인과림상잡지
Journal of Applied Clinical Pediatrics
2009年
14期
1103-1104,1107
,共3页
刘丽%俸曦%周谦%王思明%傅师亭%吴玫%何亚薇
劉麗%俸晞%週謙%王思明%傅師亭%吳玫%何亞薇
류려%봉희%주겸%왕사명%부사정%오매%하아미
事件相关电位%智力%注意缺陷多动障碍%儿童
事件相關電位%智力%註意缺陷多動障礙%兒童
사건상관전위%지력%주의결함다동장애%인동
目的 提高儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)诊断、治疗及预后判断的客观性、准确性,观察ADHD患儿认知和智力障碍程度.方法 对60例ADHD患儿(ADHD组)和60例健康对照儿童(健康对照组),分别以听觉靶和非靶刺激为诱发事件进行事件相关电位(ERP)P3波检测,采用<中国韦氏儿童智力量表>(C-WISC)检测患儿认知和智力能力,并比较二组儿童不同智力平衡性的ERP P3波测试结果.结果 ADHD组患儿较健康对照组儿童P3波潜伏期明显延长(P<0.01),波幅差异不明显.C-WISC检测中总智商(NQ)、言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)均低于健康对照组儿童(Pa<0.01);66.7%ADHD患儿VIQ低于PIQ 15分以上,智力不平衡性明显高于健康对照组(P<0.01).ADHD组及健康对照组智力不平衡(PIQ-VIQ差值≥15)儿童ERP P3波潜伏期较智力平衡(PIQ-VIQ差值<15)儿童延迟(P<0.05).结论 ERP儿童P3波的潜伏期是评价认知能力的方法,结合C-WISC测试能判断ADHD患儿认知和智力障碍程度,可作为ADHD诊断和预后判定的辅助依据之一.
目的 提高兒童註意缺陷多動障礙(ADHD)診斷、治療及預後判斷的客觀性、準確性,觀察ADHD患兒認知和智力障礙程度.方法 對60例ADHD患兒(ADHD組)和60例健康對照兒童(健康對照組),分彆以聽覺靶和非靶刺激為誘髮事件進行事件相關電位(ERP)P3波檢測,採用<中國韋氏兒童智力量錶>(C-WISC)檢測患兒認知和智力能力,併比較二組兒童不同智力平衡性的ERP P3波測試結果.結果 ADHD組患兒較健康對照組兒童P3波潛伏期明顯延長(P<0.01),波幅差異不明顯.C-WISC檢測中總智商(NQ)、言語智商(VIQ)、操作智商(PIQ)均低于健康對照組兒童(Pa<0.01);66.7%ADHD患兒VIQ低于PIQ 15分以上,智力不平衡性明顯高于健康對照組(P<0.01).ADHD組及健康對照組智力不平衡(PIQ-VIQ差值≥15)兒童ERP P3波潛伏期較智力平衡(PIQ-VIQ差值<15)兒童延遲(P<0.05).結論 ERP兒童P3波的潛伏期是評價認知能力的方法,結閤C-WISC測試能判斷ADHD患兒認知和智力障礙程度,可作為ADHD診斷和預後判定的輔助依據之一.
목적 제고인동주의결함다동장애(ADHD)진단、치료급예후판단적객관성、준학성,관찰ADHD환인인지화지력장애정도.방법 대60례ADHD환인(ADHD조)화60례건강대조인동(건강대조조),분별이은각파화비파자격위유발사건진행사건상관전위(ERP)P3파검측,채용<중국위씨인동지역량표>(C-WISC)검측환인인지화지력능력,병비교이조인동불동지력평형성적ERP P3파측시결과.결과 ADHD조환인교건강대조조인동P3파잠복기명현연장(P<0.01),파폭차이불명현.C-WISC검측중총지상(NQ)、언어지상(VIQ)、조작지상(PIQ)균저우건강대조조인동(Pa<0.01);66.7%ADHD환인VIQ저우PIQ 15분이상,지력불평형성명현고우건강대조조(P<0.01).ADHD조급건강대조조지력불평형(PIQ-VIQ차치≥15)인동ERP P3파잠복기교지력평형(PIQ-VIQ차치<15)인동연지(P<0.05).결론 ERP인동P3파적잠복기시평개인지능력적방법,결합C-WISC측시능판단ADHD환인인지화지력장애정도,가작위ADHD진단화예후판정적보조의거지일.
