CAJ | 학술논문

目的考查长期摄入稀土对子代大鼠学习记忆能力及生长发育的影响.方法32只Wistar大鼠,随机分为4组,分别喂饮钇浓度为0、0.534、53.4和5340mg/L的饮用水,计算其孕育率、平均产仔率和平均仔鼠成活率.亲、子代大鼠从出生后第20天开始,每10天对其称重1次,持续2个月,观察其生长发育情况.对6月龄子代大鼠进行跳台实验.结果与对照组相比,低浓度组(0.534mg/L)子代大鼠学习阶段的触电时间显著降低,记忆阶段的潜伏期显著增长(P＜0.01),但其亲代、子代体重的增长和生育情况无明显改变;中浓度(53.4mg/L)组子代小鼠各项指标均无明显改变;高浓度(5340mg/L)组子代小鼠在学习、记忆阶段的触电时间都显著增长(P＜0.01),而错误次数都明显增加(P＜0.05),亲代、子代体重增长量和子代平均成活率显著降低(P＜0.05).结论低浓度(0.534mg/L)的钇对子代Wistar大鼠的学习记忆能力有促进作用(P＜0.01),但对其生长发育无明显影响;中浓度(53.4mg/L)时对其学习记忆能力和生长发育均无明显影响;高浓度(5340mg/L)时则对其学习记忆能力和生长发育均有抑制作用(P＜0.05).
목적고사장기섭입희토대자대대서학습기억능력급생장발육적영향.방법32지Wistar대서,수궤분위4조,분별위음을농도위0、0.534、53.4화5340mg/L적음용수,계산기잉육솔、평균산자솔화평균자서성활솔.친、자대대서종출생후제20천개시,매10천대기칭중1차,지속2개월,관찰기생장발육정황.대6월령자대대서진행도태실험.결과여대조조상비,저농도조(0.534mg/L)자대대서학습계단적촉전시간현저강저,기억계단적잠복기현저증장(P＜0.01),단기친대、자대체중적증장화생육정황무명현개변;중농도(53.4mg/L)조자대소서각항지표균무명현개변;고농도(5340mg/L)조자대소서재학습、기억계단적촉전시간도현저증장(P＜0.01),이착오차수도명현증가(P＜0.05),친대、자대체중증장량화자대평균성활솔현저강저(P＜0.05).결론저농도(0.534mg/L)적을대자대Wistar대서적학습기억능력유촉진작용(P＜0.01),단대기생장발육무명현영향;중농도(53.4mg/L)시대기학습기억능력화생장발육균무명현영향;고농도(5340mg/L)시칙대기학습기억능력화생장발육균유억제작용(P＜0.05).