江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2011年
1期
68-70
,共3页
教师%问题行为%因素%探究
教師%問題行為%因素%探究
교사%문제행위%인소%탐구
教师问题行为直接或间接影响着学生的身心健康和全面发展.教师问题行为,有它的发生、发展过程和产生的原因.当前教师问题行为主要受到教师的角色迷失、教师的素质、学校管理因素、教师的人格、教师的内部压力、社会背景因素等六个方面的因素影响.教师以及社会既要认清教师问题行为的因素.又要采取得当的预防和纠正措施,从而有助于师生的共同发展和教育教学的顺利有序进行,更好地促进人才培养.
教師問題行為直接或間接影響著學生的身心健康和全麵髮展.教師問題行為,有它的髮生、髮展過程和產生的原因.噹前教師問題行為主要受到教師的角色迷失、教師的素質、學校管理因素、教師的人格、教師的內部壓力、社會揹景因素等六箇方麵的因素影響.教師以及社會既要認清教師問題行為的因素.又要採取得噹的預防和糾正措施,從而有助于師生的共同髮展和教育教學的順利有序進行,更好地促進人纔培養.
교사문제행위직접혹간접영향착학생적신심건강화전면발전.교사문제행위,유타적발생、발전과정화산생적원인.당전교사문제행위주요수도교사적각색미실、교사적소질、학교관리인소、교사적인격、교사적내부압력、사회배경인소등륙개방면적인소영향.교사이급사회기요인청교사문제행위적인소.우요채취득당적예방화규정조시,종이유조우사생적공동발전화교육교학적순리유서진행,경호지촉진인재배양.
