教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
3期
28-29,37
,共3页
说课%蛋白质%理化性质
說課%蛋白質%理化性質
설과%단백질%이화성질
本文通过分析教材、学情、教法、学法及教学过程等方面的内容,详细介绍“蛋白质的理化性质”如何进行说课.通过对课程的设计,充分体现了以学生为主体的课程教学思路,达到提高教育效果和教育质量的目的,同时也为教师投身教育教学改革,深化课程开发,起到了抛砖引玉的效果.
本文通過分析教材、學情、教法、學法及教學過程等方麵的內容,詳細介紹“蛋白質的理化性質”如何進行說課.通過對課程的設計,充分體現瞭以學生為主體的課程教學思路,達到提高教育效果和教育質量的目的,同時也為教師投身教育教學改革,深化課程開髮,起到瞭拋磚引玉的效果.
본문통과분석교재、학정、교법、학법급교학과정등방면적내용,상세개소“단백질적이화성질”여하진행설과.통과대과정적설계,충분체현료이학생위주체적과정교학사로,체도제고교육효과화교육질량적목적,동시야위교사투신교육교학개혁,심화과정개발,기도료포전인옥적효과.
