新课程研究：基础教育
新課程研究：基礎教育
신과정연구：기출교육
2012年
3期
95-96
,共2页
初中数学教学%探究性学习%实践能力%解决问题的能力%探究性教学%教学观念%创造精神%数学学习
初中數學教學%探究性學習%實踐能力%解決問題的能力%探究性教學%教學觀唸%創造精神%數學學習
초중수학교학%탐구성학습%실천능력%해결문제적능력%탐구성교학%교학관념%창조정신%수학학습
在初中数学教学中,开展探究性教学,是对旧教学观念提出挑战,也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径,它有利于培养学生对数学学习的情感,增强学生学习的自信心和克服困难的意志力。有利于加深学生对所学知识的理解，掌握解决问题的方法和策略，提高解决问题的能力。然而，初中数学教学中，探究性学习也要注重实践性。那么如何在探究性学习中增强实践性呢？以下是笔者的浅见。
在初中數學教學中,開展探究性教學,是對舊教學觀唸提齣挑戰,也是培養學生創造精神和實踐能力的重要途徑,它有利于培養學生對數學學習的情感,增彊學生學習的自信心和剋服睏難的意誌力。有利于加深學生對所學知識的理解，掌握解決問題的方法和策略，提高解決問題的能力。然而，初中數學教學中，探究性學習也要註重實踐性。那麽如何在探究性學習中增彊實踐性呢？以下是筆者的淺見。
재초중수학교학중,개전탐구성교학,시대구교학관념제출도전,야시배양학생창조정신화실천능력적중요도경,타유리우배양학생대수학학습적정감,증강학생학습적자신심화극복곤난적의지력。유리우가심학생대소학지식적리해，장악해결문제적방법화책략，제고해결문제적능력。연이，초중수학교학중，탐구성학습야요주중실천성。나요여하재탐구성학습중증강실천성니？이하시필자적천견。
