南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2012年
3期
177,182
,共2页
“念动教学”%中学%羽毛球教学
“唸動教學”%中學%羽毛毬教學
“념동교학”%중학%우모구교학
中学羽毛球教学历来棘手,主要是技术动作多,且细腻而又复杂,教学效果往往事倍功半,而学生则难以领会.通过结合‘练’、‘念’,能在一定程度上提高羽毛球成绩和技术动作的准确度、规范性.通过教学实验,发现采用“念动教学”能加快中学生掌握羽毛球技术动作.
中學羽毛毬教學歷來棘手,主要是技術動作多,且細膩而又複雜,教學效果往往事倍功半,而學生則難以領會.通過結閤‘練’、‘唸’,能在一定程度上提高羽毛毬成績和技術動作的準確度、規範性.通過教學實驗,髮現採用“唸動教學”能加快中學生掌握羽毛毬技術動作.
중학우모구교학력래극수,주요시기술동작다,차세니이우복잡,교학효과왕왕사배공반,이학생칙난이령회.통과결합‘련’、‘념’,능재일정정도상제고우모구성적화기술동작적준학도、규범성.통과교학실험,발현채용“념동교학”능가쾌중학생장악우모구기술동작.
