教师教育研究
教師教育研究
교사교육연구
TEACHER EDUCATION RESEARCH
2005年
1期
21-26
,共6页
教师资格%有效性%改革%策略
教師資格%有效性%改革%策略
교사자격%유효성%개혁%책략
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了教师职业必备的基本条件,对于促进教师专业化发展、依法管理教师队伍、广开教师培养和聘任渠道等有着及其重要的意义.教师资格有效性是教师资格制度中一个核心要素,包括时效性、融通性、有效使用范围等方面.教师资格有效性的规定是否明确,将直接影响到教师资格制度实施的效果.我国现行的教师资格制度相关法律法规中,对于教师资格有效性问题的规定和措施,较为笼统,带有一定的权宜性.笔者就其中存在的问题做出分析,并借鉴国内外的相关经验,对现行教师资格法律法规和政策提出改革建议及推进策略,以期方家之教.
教師資格製度是國傢對教師實行的一種法定的職業許可製度,規定瞭教師職業必備的基本條件,對于促進教師專業化髮展、依法管理教師隊伍、廣開教師培養和聘任渠道等有著及其重要的意義.教師資格有效性是教師資格製度中一箇覈心要素,包括時效性、融通性、有效使用範圍等方麵.教師資格有效性的規定是否明確,將直接影響到教師資格製度實施的效果.我國現行的教師資格製度相關法律法規中,對于教師資格有效性問題的規定和措施,較為籠統,帶有一定的權宜性.筆者就其中存在的問題做齣分析,併藉鑒國內外的相關經驗,對現行教師資格法律法規和政策提齣改革建議及推進策略,以期方傢之教.
교사자격제도시국가대교사실행적일충법정적직업허가제도,규정료교사직업필비적기본조건,대우촉진교사전업화발전、의법관리교사대오、엄개교사배양화빙임거도등유착급기중요적의의.교사자격유효성시교사자격제도중일개핵심요소,포괄시효성、융통성、유효사용범위등방면.교사자격유효성적규정시부명학,장직접영향도교사자격제도실시적효과.아국현행적교사자격제도상관법율법규중,대우교사자격유효성문제적규정화조시,교위롱통,대유일정적권의성.필자취기중존재적문제주출분석,병차감국내외적상관경험,대현행교사자격법율법규화정책제출개혁건의급추진책략,이기방가지교.
