护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
8期
673-675
,共3页
护生%人文关怀能力%护理教育
護生%人文關懷能力%護理教育
호생%인문관부능력%호리교육
[目的]了解护生人文关怀能力,分析影响护生人文关怀能力的外部因素.[方法]以7所护理院校730名护生为研究对象,采用护理专业大学生人文关怀能力量表进行现场问卷调查.[结果]不同性别护生、城市与农村护生、班干部与非班干部护生以及对外界关怀程度感受不同的护生人文关怀能力比较均有统计学意义(P<0.05),而独生子女与非独生子女护生、不同教育层次护生人文关怀能力无统计学意义(P>0.05).[结论]护理院校应针对影响护生人文关怀能力的因素.加强专业价值观教育、通识教育、专业实践和社会实践教育,以提升护生人文关怀能力.
[目的]瞭解護生人文關懷能力,分析影響護生人文關懷能力的外部因素.[方法]以7所護理院校730名護生為研究對象,採用護理專業大學生人文關懷能力量錶進行現場問捲調查.[結果]不同性彆護生、城市與農村護生、班榦部與非班榦部護生以及對外界關懷程度感受不同的護生人文關懷能力比較均有統計學意義(P<0.05),而獨生子女與非獨生子女護生、不同教育層次護生人文關懷能力無統計學意義(P>0.05).[結論]護理院校應針對影響護生人文關懷能力的因素.加彊專業價值觀教育、通識教育、專業實踐和社會實踐教育,以提升護生人文關懷能力.
[목적]료해호생인문관부능력,분석영향호생인문관부능력적외부인소.[방법]이7소호리원교730명호생위연구대상,채용호리전업대학생인문관부능역량표진행현장문권조사.[결과]불동성별호생、성시여농촌호생、반간부여비반간부호생이급대외계관부정도감수불동적호생인문관부능력비교균유통계학의의(P<0.05),이독생자녀여비독생자녀호생、불동교육층차호생인문관부능력무통계학의의(P>0.05).[결론]호리원교응침대영향호생인문관부능력적인소.가강전업개치관교육、통식교육、전업실천화사회실천교육,이제승호생인문관부능력.
