现代农业科技
現代農業科技
현대농업과기
XIANDAIHUA NONGYE
2009年
16期
336-337
,共2页
生产过程%作物栽培%教学改革
生產過程%作物栽培%教學改革
생산과정%작물재배%교학개혁
以生产过程为导向,紧密结合作物的生长发育规律,设计和开发作物栽培课程教学内容.以现场教学和项目教学等教学方法,通过师生双方边教、边学、边做来完成教学任务"从做中学"把理论学习、理解性的学习与实践学习、行动学习联系起来.根据作物生长发育进程进行技能考核,在课前设定技能操作考试题,把理论考核融八技能考核.把整个教与学过程和作物生长发育规律紧密结合,使学生职业技能培养与实践操作紧密结合.促进职业技能教育目标的实现,不断提高课程的教学质量.
以生產過程為導嚮,緊密結閤作物的生長髮育規律,設計和開髮作物栽培課程教學內容.以現場教學和項目教學等教學方法,通過師生雙方邊教、邊學、邊做來完成教學任務"從做中學"把理論學習、理解性的學習與實踐學習、行動學習聯繫起來.根據作物生長髮育進程進行技能攷覈,在課前設定技能操作攷試題,把理論攷覈融八技能攷覈.把整箇教與學過程和作物生長髮育規律緊密結閤,使學生職業技能培養與實踐操作緊密結閤.促進職業技能教育目標的實現,不斷提高課程的教學質量.
이생산과정위도향,긴밀결합작물적생장발육규률,설계화개발작물재배과정교학내용.이현장교학화항목교학등교학방법,통과사생쌍방변교、변학、변주래완성교학임무"종주중학"파이론학습、리해성적학습여실천학습、행동학습련계기래.근거작물생장발육진정진행기능고핵,재과전설정기능조작고시제,파이론고핵융팔기능고핵.파정개교여학과정화작물생장발육규률긴밀결합,사학생직업기능배양여실천조작긴밀결합.촉진직업기능교육목표적실현,불단제고과정적교학질량.
