中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
22期
49-50
,共2页
创新思维%教学改革%电路%工程背景
創新思維%教學改革%電路%工程揹景
창신사유%교학개혁%전로%공정배경
从提高学生创新思维能力角度出发,在工程教育的背景下进行“电路”课程的教学改革.将创新思维方法从教学内容和教学方法两个重要的方面融入到“电路”课程的教学活动中,开展科学思维层面的教学改革,形成“电路”课程的创新思维模式的典型案例,培养工科学生的创新能力和科学思维,同时提高学生的工程素养及分析实际问题的能力和面对新情况勇于挑战的信心,初步改革实践证明教学效果良好.
從提高學生創新思維能力角度齣髮,在工程教育的揹景下進行“電路”課程的教學改革.將創新思維方法從教學內容和教學方法兩箇重要的方麵融入到“電路”課程的教學活動中,開展科學思維層麵的教學改革,形成“電路”課程的創新思維模式的典型案例,培養工科學生的創新能力和科學思維,同時提高學生的工程素養及分析實際問題的能力和麵對新情況勇于挑戰的信心,初步改革實踐證明教學效果良好.
종제고학생창신사유능력각도출발,재공정교육적배경하진행“전로”과정적교학개혁.장창신사유방법종교학내용화교학방법량개중요적방면융입도“전로”과정적교학활동중,개전과학사유층면적교학개혁,형성“전로”과정적창신사유모식적전형안례,배양공과학생적창신능력화과학사유,동시제고학생적공정소양급분석실제문제적능력화면대신정황용우도전적신심,초보개혁실천증명교학효과량호.
