中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2004年
8期
715-716
,共2页
儿童%行为问题%学习技能%生活技能
兒童%行為問題%學習技能%生活技能
인동%행위문제%학습기능%생활기능
目的了解儿童行为问题状况.方法采用Achenbach儿童行为调查表父母问卷和康纳父母评定量表,随机抽取广州市越秀区142例儿童进行调查.结果59.86%的儿童社会能力低下;39.49%的儿童存在行为问题;可疑为注意力障碍的儿童占7.70%;有注意力障碍的儿童行为问题主要表现在注意问题、违纪问题、社交问题和攻击行为方面.结论儿童注意力障碍和儿童行为问题是不容忽视的社会问题.
目的瞭解兒童行為問題狀況.方法採用Achenbach兒童行為調查錶父母問捲和康納父母評定量錶,隨機抽取廣州市越秀區142例兒童進行調查.結果59.86%的兒童社會能力低下;39.49%的兒童存在行為問題;可疑為註意力障礙的兒童佔7.70%;有註意力障礙的兒童行為問題主要錶現在註意問題、違紀問題、社交問題和攻擊行為方麵.結論兒童註意力障礙和兒童行為問題是不容忽視的社會問題.
목적료해인동행위문제상황.방법채용Achenbach인동행위조사표부모문권화강납부모평정량표,수궤추취엄주시월수구142례인동진행조사.결과59.86%적인동사회능력저하;39.49%적인동존재행위문제;가의위주의력장애적인동점7.70%;유주의력장애적인동행위문제주요표현재주의문제、위기문제、사교문제화공격행위방면.결론인동주의력장애화인동행위문제시불용홀시적사회문제.
