天津职业院校联合学报
天津職業院校聯閤學報
천진직업원교연합학보
JOURNAL OF TIANJIN VOCATIONAL INSTITUTES
2007年
2期
83-86
,共4页
能力%师生关系%文化差异%教室布局%网络资源%导师
能力%師生關繫%文化差異%教室佈跼%網絡資源%導師
능력%사생관계%문화차이%교실포국%망락자원%도사
英国的教育体制号称是世界上最严谨,最复杂也是最灵活的体制之一.课堂教学作为整个教学活动的核心环节,在一定程度上决定了学校教育的成败.通过对中英两国课堂教学的内容、方法、授课类型、师生关系、考核等方面的对比和反思,可以借鉴地学习其长处,有助于广大教师提升教育理念和提高教学质量,做到更好地与世界接轨.
英國的教育體製號稱是世界上最嚴謹,最複雜也是最靈活的體製之一.課堂教學作為整箇教學活動的覈心環節,在一定程度上決定瞭學校教育的成敗.通過對中英兩國課堂教學的內容、方法、授課類型、師生關繫、攷覈等方麵的對比和反思,可以藉鑒地學習其長處,有助于廣大教師提升教育理唸和提高教學質量,做到更好地與世界接軌.
영국적교육체제호칭시세계상최엄근,최복잡야시최령활적체제지일.과당교학작위정개교학활동적핵심배절,재일정정도상결정료학교교육적성패.통과대중영량국과당교학적내용、방법、수과류형、사생관계、고핵등방면적대비화반사,가이차감지학습기장처,유조우엄대교사제승교육이념화제고교학질량,주도경호지여세계접궤.
