中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2007年
6期
39-43
,共5页
远程教育%学习支持服务%服务模式%体系构建
遠程教育%學習支持服務%服務模式%體繫構建
원정교육%학습지지복무%복무모식%체계구건
本文通过对英国开放大学、美国凤凰城大学、上海交通大学网络教育学院等院校的学习支持服务模式研究,按照远程教育学习支持服务定义,重点探讨了广播电视大学开放教育学习支持服务体系构建与实践,指出构建远程教育学习支持服务的模式要遵循"以学生为中心"的教学理念,学习支持服务体系的构建必须适应学生群体的总体差异、分散程度、不同需要和教学资源的构成状况,逐步构建一站式教学支持服务模式,为学生提供及时、便利和有效的支持服务.
本文通過對英國開放大學、美國鳳凰城大學、上海交通大學網絡教育學院等院校的學習支持服務模式研究,按照遠程教育學習支持服務定義,重點探討瞭廣播電視大學開放教育學習支持服務體繫構建與實踐,指齣構建遠程教育學習支持服務的模式要遵循"以學生為中心"的教學理唸,學習支持服務體繫的構建必鬚適應學生群體的總體差異、分散程度、不同需要和教學資源的構成狀況,逐步構建一站式教學支持服務模式,為學生提供及時、便利和有效的支持服務.
본문통과대영국개방대학、미국봉황성대학、상해교통대학망락교육학원등원교적학습지지복무모식연구,안조원정교육학습지지복무정의,중점탐토료엄파전시대학개방교육학습지지복무체계구건여실천,지출구건원정교육학습지지복무적모식요준순"이학생위중심"적교학이념,학습지지복무체계적구건필수괄응학생군체적총체차이、분산정도、불동수요화교학자원적구성상황,축보구건일참식교학지지복무모식,위학생제공급시、편리화유효적지지복무.
