考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
51期
110-111
,共2页
数学课堂教学%问题情境%创设%激活课堂%创新意识
數學課堂教學%問題情境%創設%激活課堂%創新意識
수학과당교학%문제정경%창설%격활과당%창신의식
数学来源于生活而高于生活,又服务于生活.在新课程数学课堂教学过程中,教师应结合学生的生活经验,创设相应的数学情境性问题,通过学生的动手实践、自主探索和交流合作,激发他们学习数学的兴趣与动机,进而培养出他们在数学方面的创新意识和创新精神.
數學來源于生活而高于生活,又服務于生活.在新課程數學課堂教學過程中,教師應結閤學生的生活經驗,創設相應的數學情境性問題,通過學生的動手實踐、自主探索和交流閤作,激髮他們學習數學的興趣與動機,進而培養齣他們在數學方麵的創新意識和創新精神.
수학래원우생활이고우생활,우복무우생활.재신과정수학과당교학과정중,교사응결합학생적생활경험,창설상응적수학정경성문제,통과학생적동수실천、자주탐색화교류합작,격발타문학습수학적흥취여동궤,진이배양출타문재수학방면적창신의식화창신정신.
