实验科学与技术
實驗科學與技術
실험과학여기술
EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2011年
2期
97-101
,共5页
支架式教学思想%实验教学设计%实验技能培养
支架式教學思想%實驗教學設計%實驗技能培養
지가식교학사상%실험교학설계%실험기능배양
支架式教学是建构主义心理学的一种重要教学模式,旨在为学习者搭建有力的学习支撑模型,从而达到所要求的教学目标.教育技术学实验教学中借用支架式教学思想指导,通过设计一套恰当的实验教学概念框架,帮助学生独立探索并解决实验学习中的问题,形成最佳的教与学之间合作探究学习模式,从而培养出学生实验的思维能力和创新的实践能力,达到知识学习的意义建构.
支架式教學是建構主義心理學的一種重要教學模式,旨在為學習者搭建有力的學習支撐模型,從而達到所要求的教學目標.教育技術學實驗教學中藉用支架式教學思想指導,通過設計一套恰噹的實驗教學概唸框架,幫助學生獨立探索併解決實驗學習中的問題,形成最佳的教與學之間閤作探究學習模式,從而培養齣學生實驗的思維能力和創新的實踐能力,達到知識學習的意義建構.
지가식교학시건구주의심이학적일충중요교학모식,지재위학습자탑건유력적학습지탱모형,종이체도소요구적교학목표.교육기술학실험교학중차용지가식교학사상지도,통과설계일투흡당적실험교학개념광가,방조학생독립탐색병해결실험학습중적문제,형성최가적교여학지간합작탐구학습모식,종이배양출학생실험적사유능력화창신적실천능력,체도지식학습적의의건구.
