学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
1期
35-35
,共1页
课堂教学时间%教育工作者%教无定法%效率化%“学”%“教”%地方法%学生
課堂教學時間%教育工作者%教無定法%效率化%“學”%“教”%地方法%學生
과당교학시간%교육공작자%교무정법%효솔화%“학”%“교”%지방법%학생
学生在课堂要学习的东西很多，教师在课堂上要教授的知识也非常多，如何充分利用有限的课堂教学时间实现教师的“教”与学生的“学”的最大效率化，即使课堂教学更有效，是我们广大教育工作者分厂现实而且很有必要探讨的问题。教学有法，但教无定法。我通过不断地探索和实践，总结出了比较有效地方法，下面就介绍给大家，以期对诸位同仁有所帮助。
學生在課堂要學習的東西很多，教師在課堂上要教授的知識也非常多，如何充分利用有限的課堂教學時間實現教師的“教”與學生的“學”的最大效率化，即使課堂教學更有效，是我們廣大教育工作者分廠現實而且很有必要探討的問題。教學有法，但教無定法。我通過不斷地探索和實踐，總結齣瞭比較有效地方法，下麵就介紹給大傢，以期對諸位同仁有所幫助。
학생재과당요학습적동서흔다，교사재과당상요교수적지식야비상다，여하충분이용유한적과당교학시간실현교사적“교”여학생적“학”적최대효솔화，즉사과당교학경유효，시아문엄대교육공작자분엄현실이차흔유필요탐토적문제。교학유법，단교무정법。아통과불단지탐색화실천，총결출료비교유효지방법，하면취개소급대가，이기대제위동인유소방조。
