科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
21期
309
,共1页
文明%礼仪%习惯%培养
文明%禮儀%習慣%培養
문명%례의%습관%배양
教师每天都要用文明的语言和幼儿打招呼,如“早上好”、“下午好”、“再见”,幼儿帮你做事后主动说:“谢谢!”幼儿不小心踩到自己的脚上后,马上说:“没关系.”等等.在教室、走廊等墙面上,布置一些礼貌交往的儿歌并配上相适应的图片,例如:早上见到老师时,互相说声“早”,晚上回家时互相说“再见”,有事求人说声“请”,得到别人帮助说“谢谢”等等.因此,在培养幼儿说话有礼貌时,教师要多多的给予幼儿鼓励和表扬.
教師每天都要用文明的語言和幼兒打招呼,如“早上好”、“下午好”、“再見”,幼兒幫妳做事後主動說:“謝謝!”幼兒不小心踩到自己的腳上後,馬上說:“沒關繫.”等等.在教室、走廊等牆麵上,佈置一些禮貌交往的兒歌併配上相適應的圖片,例如:早上見到老師時,互相說聲“早”,晚上迴傢時互相說“再見”,有事求人說聲“請”,得到彆人幫助說“謝謝”等等.因此,在培養幼兒說話有禮貌時,教師要多多的給予幼兒鼓勵和錶颺.
교사매천도요용문명적어언화유인타초호,여“조상호”、“하오호”、“재견”,유인방니주사후주동설:“사사!”유인불소심채도자기적각상후,마상설:“몰관계.”등등.재교실、주랑등장면상,포치일사례모교왕적인가병배상상괄응적도편,례여:조상견도로사시,호상설성“조”,만상회가시호상설“재견”,유사구인설성“청”,득도별인방조설“사사”등등.인차,재배양유인설화유례모시,교사요다다적급여유인고려화표양.
