青海大学学报（自然科学版）
青海大學學報（自然科學版）
청해대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF QINGHAI UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION)
2008年
3期
97-100
,共4页
青海大学%体育课%分层教学%实验测评
青海大學%體育課%分層教學%實驗測評
청해대학%체육과%분층교학%실험측평
以青海大学2006级新生为研究对象,从分层标准、目标体系、内容体系、组织实施几个方面,进行了"分层教学"模式的实验测评.结果表明:实验班和对照班学生的身体机能和身体素质的测试成绩有显著性差异,采用"分层教学"模式的实验班明显优于传统教学模式的对照班.实验班学生<国家学生体质健康标准>的达标率有了显著性提高,"分层教学"模式在体育基础课教学中能较好的贯彻面向全体学生和因材施教的原则,其教学效果明显优于传统教学模式.
以青海大學2006級新生為研究對象,從分層標準、目標體繫、內容體繫、組織實施幾箇方麵,進行瞭"分層教學"模式的實驗測評.結果錶明:實驗班和對照班學生的身體機能和身體素質的測試成績有顯著性差異,採用"分層教學"模式的實驗班明顯優于傳統教學模式的對照班.實驗班學生<國傢學生體質健康標準>的達標率有瞭顯著性提高,"分層教學"模式在體育基礎課教學中能較好的貫徹麵嚮全體學生和因材施教的原則,其教學效果明顯優于傳統教學模式.
이청해대학2006급신생위연구대상,종분층표준、목표체계、내용체계、조직실시궤개방면,진행료"분층교학"모식적실험측평.결과표명:실험반화대조반학생적신체궤능화신체소질적측시성적유현저성차이,채용"분층교학"모식적실험반명현우우전통교학모식적대조반.실험반학생<국가학생체질건강표준>적체표솔유료현저성제고,"분층교학"모식재체육기출과교학중능교호적관철면향전체학생화인재시교적원칙,기교학효과명현우우전통교학모식.
