2015년 动态评估理论视角下教师反馈提示对英语写作教学的影响 動態評估理論視角下教師反饋提示對英語寫作教學的影響 동태평고이론시각하교사반궤제시대영어사작교학적영향

2015년 大学英语网络写作动态评估体系构建探究 大學英語網絡寫作動態評估體繫構建探究 대학영어망락사작동태평고체계구건탐구

2015년 概念隐喻理论与英语短语动词教学研究 概唸隱喻理論與英語短語動詞教學研究 개념은유이론여영어단어동사교학연구

2014년 认知语言学角度的英语短语动词语义分析 認知語言學角度的英語短語動詞語義分析 인지어언학각도적영어단어동사어의분석

2013년 基于社会文化理论的英语写作动态评估研究述评 基于社會文化理論的英語寫作動態評估研究述評 기우사회문화이론적영어사작동태평고연구술평

2013년 英语短语动词研究综述 英語短語動詞研究綜述 영어단어동사연구종술

2013년 生态哲学视角下的中国外语教育政策 生態哲學視角下的中國外語教育政策 생태철학시각하적중국외어교육정책

2012년 小品词—OVER在短语动词中多义现象的认知分析 小品詞—OVER在短語動詞中多義現象的認知分析 소품사—OVER재단어동사중다의현상적인지분석

2012년 理工院校大学英语短语动词教学现状及对策探究 理工院校大學英語短語動詞教學現狀及對策探究 리공원교대학영어단어동사교학현상급대책탐구

2011년 ESP理论与大学英语教学结合的可行性研究——以云南师范大学商学院为例 ESP理論與大學英語教學結閤的可行性研究——以雲南師範大學商學院為例 ESP이론여대학영어교학결합적가행성연구——이운남사범대학상학원위례

2013년 英语短语动词多义性的认知分析——以“go up”多义性为例 英語短語動詞多義性的認知分析——以“go up”多義性為例 영어단어동사다의성적인지분석——이“go up”다의성위례

2013년 一项有关英语词汇深度知识和词汇学习策略的调查和研究 一項有關英語詞彙深度知識和詞彙學習策略的調查和研究 일항유관영어사회심도지식화사회학습책략적조사화연구

2013년 小品词DOWN在英语短语动词中语义的认知解读 小品詞DOWN在英語短語動詞中語義的認知解讀 소품사DOWN재영어단어동사중어의적인지해독

2013년 小品词OVER在英语短语动词中语义的认知解读 小品詞OVER在英語短語動詞中語義的認知解讀 소품사OVER재영어단어동사중어의적인지해독

2013년 小品词OFF在英语短语动词中语义的认知解读 小品詞OFF在英語短語動詞中語義的認知解讀 소품사OFF재영어단어동사중어의적인지해독

2013년 英语短语动词多义性的认知分析——以“go up”多义性为例 英語短語動詞多義性的認知分析——以“go up”多義性為例 영어단어동사다의성적인지분석——이“go up”다의성위례

2012년 任务型教学在大学英语独立学院视听说课堂中的应用研究 任務型教學在大學英語獨立學院視聽說課堂中的應用研究 임무형교학재대학영어독립학원시은설과당중적응용연구

2012년 认知语言学理论在英语短语动词教学中的应用 認知語言學理論在英語短語動詞教學中的應用 인지어언학이론재영어단어동사교학중적응용

2012년 从认知语言学角度解读小品词ON在短语动词中的语义 從認知語言學角度解讀小品詞ON在短語動詞中的語義 종인지어언학각도해독소품사ON재단어동사중적어의

2011년 ESP理论与大学英语教学结合的可行性研究——以云南师范大学商学院为例 ESP理論與大學英語教學結閤的可行性研究——以雲南師範大學商學院為例 ESP이론여대학영어교학결합적가행성연구——이운남사범대학상학원위례