再探自学-课堂讨论-诊治演习模式在临床内科教学中的研究
재탐자학-과당토론-진치연습모식재림상내과교학중적연구
Study of Teaching Mode of Self Revisited - class Discussion - diagnosis and Treatment Exercise in Clinical Medicine
  • 万方数据
    医学信息（上旬刊） 의학신식（상순간）
    MEDICAL INFORMATION
    2011年 3期 1154-1155 ,共2页

    周宜%冀林华%李占全%杨爱荣%崔森%柴克霞%耿惠%罗伟%袁霞%史善桂%苏娟%熊辉霞

    주의%기림화%리점전%양애영%최삼%시극하%경혜%라위%원하%사선계%소연%웅휘하

    自学-课堂讨论-诊治演习模式%临床内科学 自學-課堂討論-診治縯習模式%臨床內科學
    자학-과당토론-진치연습모식%림상내과학
    目的 探索自学-课堂讨论-诊治演习模式在临床内科教学中的研究.方法 采用自学-课堂讨论-诊治演习式教学模式进行内科血液病部分的教学,通过对实验班(171人)采用自学-课堂讨论-诊治演习模式施教,教师通过预先的设计与组织,学生经过自学思考,在教师引导下就问题发表自己的见解,主动探寻知识.对照班(164人)采用传统的注入式教学法施教.结果 实验班学习测验成绩明显优于对照班(p<0.05).结论 自学-课堂讨论-诊治演习模式提高了教学质量,有利于培养医学实用人才.
    목적 탐색자학-과당토론-진치연습모식재림상내과교학중적연구.방법 채용자학-과당토론-진치연습식교학모식진행내과혈액병부분적교학,통과대실험반(171인)채용자학-과당토론-진치연습모식시교,교사통과예선적설계여조직,학생경과자학사고,재교사인도하취문제발표자기적견해,주동탐심지식.대조반(164인)채용전통적주입식교학법시교.결과 실험반학습측험성적명현우우대조반(p<0.05).결론 자학-과당토론-진치연습모식제고료교학질량,유리우배양의학실용인재.
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