成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2012年
3期
66-66
,共1页
愉快教育%英语教学%“愉快教学”%《大教学论》%英语课堂%著名教育家%夸美纽斯%教育思想
愉快教育%英語教學%“愉快教學”%《大教學論》%英語課堂%著名教育傢%誇美紐斯%教育思想
유쾌교육%영어교학%“유쾌교학”%《대교학론》%영어과당%저명교육가%과미뉴사%교육사상
著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出了“愉快教学”的思想。应该说，这是一个具有历史意义的教育思想。当我们把快乐引入英语课堂时，教师不会因反复强调相同知识点而怒发冲冠，学生也不会为屡记屡忘而苦恼。愉快的心情能让学习来得更容易、更自然，效果更好。要做到寓“愉快教育”于英语课堂中，我们教师要做到以下几点。
著名教育傢誇美紐斯在《大教學論》中提齣瞭“愉快教學”的思想。應該說，這是一箇具有歷史意義的教育思想。噹我們把快樂引入英語課堂時，教師不會因反複彊調相同知識點而怒髮遲冠，學生也不會為屢記屢忘而苦惱。愉快的心情能讓學習來得更容易、更自然，效果更好。要做到寓“愉快教育”于英語課堂中，我們教師要做到以下幾點。
저명교육가과미뉴사재《대교학론》중제출료“유쾌교학”적사상。응해설，저시일개구유역사의의적교육사상。당아문파쾌악인입영어과당시，교사불회인반복강조상동지식점이노발충관，학생야불회위루기루망이고뇌。유쾌적심정능양학습래득경용역、경자연，효과경호。요주도우“유쾌교육”우영어과당중，아문교사요주도이하궤점。
