2015년 从“扁鹊见蔡桓公”说起——癌症病源及防治方法的实践与猜想 從“扁鵲見蔡桓公”說起——癌癥病源及防治方法的實踐與猜想 종“편작견채환공”설기——암증병원급방치방법적실천여시상

2013년 一项制度两个工程三大平台--也谈促进小学年轻教师专业成长的有效途径 一項製度兩箇工程三大平檯--也談促進小學年輕教師專業成長的有效途徑 일항제도량개공정삼대평태--야담촉진소학년경교사전업성장적유효도경

2011년 夯实“双基”儿童成长的阶梯——小议刘晓东老师《“双基”理论有悖于教育学的现代观念》一文 夯實“雙基”兒童成長的階梯——小議劉曉東老師《“雙基”理論有悖于教育學的現代觀唸》一文 항실“쌍기”인동성장적계제——소의류효동로사《“쌍기”이론유패우교육학적현대관념》일문

2011년 方舟巧渡——浅谈估算数学的意义及其在小学三、四年级的教学应用 方舟巧渡——淺談估算數學的意義及其在小學三、四年級的教學應用 방주교도——천담고산수학적의의급기재소학삼、사년급적교학응용

2010년 对症下药有效"调理"——小学数学课堂教学有效性的研究与实践 對癥下藥有效"調理"——小學數學課堂教學有效性的研究與實踐 대증하약유효"조리"——소학수학과당교학유효성적연구여실천

2009년 要探究,更要有效探究——两节计算课后的教学思考 要探究,更要有效探究——兩節計算課後的教學思攷 요탐구,경요유효탐구——량절계산과후적교학사고

2009년 两节计算课后的感悟 兩節計算課後的感悟 량절계산과후적감오