河南社会科学
河南社會科學
하남사회과학
HENAN SOCIAL SCIENCES
2006年
4期
161-162
,共2页
普通高校%教学改革%余暇体育
普通高校%教學改革%餘暇體育
보통고교%교학개혁%여가체육
从体育课程设置、教学内容、教学组织形式、学生体育考核等方面对"三阶段式"体育教学改革进行分析,可以发现,"三阶段式"体育教学具有实效性,符合现阶段学生实际.由此也发现,体育教学方法、手段只有尽可能体现快乐健康教育的特点,才能取得好的教学效果.
從體育課程設置、教學內容、教學組織形式、學生體育攷覈等方麵對"三階段式"體育教學改革進行分析,可以髮現,"三階段式"體育教學具有實效性,符閤現階段學生實際.由此也髮現,體育教學方法、手段隻有儘可能體現快樂健康教育的特點,纔能取得好的教學效果.
종체육과정설치、교학내용、교학조직형식、학생체육고핵등방면대"삼계단식"체육교학개혁진행분석,가이발현,"삼계단식"체육교학구유실효성,부합현계단학생실제.유차야발현,체육교학방법、수단지유진가능체현쾌악건강교육적특점,재능취득호적교학효과.
