探索与争鸣
探索與爭鳴
탐색여쟁명
EXPLORATION AND FREE VIEWS
2007年
8期
71-73
,共3页
教育大众化%高教体改%高校合并%利弊
教育大衆化%高教體改%高校閤併%利弊
교육대음화%고교체개%고교합병%리폐
20世纪90年代初启动的高校合并,作为我国高等教育体制改革的战略举措,在促进高校学科建设,提高教学质量和办学效益,培养新型复合型人才,为我国建设世界一流大学等方面发挥了积极作用.但是,高校合并并非简单地1+1=2,在伴随着巨型大学蜂拥而起的同时,高校合并中所出现的速度太快、摊子太大、管理太难、学科融合太慢等弊端也日益显露,引起社会的普遍关注.如何在高校合并中趋利避害,实现高校合并1+1＞2的组织教学和育人的多级优化,为高校的可持续发展夯实基础,这是今后高校合并和合并后高校发展必须正视和迫切需要解决的问题.
20世紀90年代初啟動的高校閤併,作為我國高等教育體製改革的戰略舉措,在促進高校學科建設,提高教學質量和辦學效益,培養新型複閤型人纔,為我國建設世界一流大學等方麵髮揮瞭積極作用.但是,高校閤併併非簡單地1+1=2,在伴隨著巨型大學蜂擁而起的同時,高校閤併中所齣現的速度太快、攤子太大、管理太難、學科融閤太慢等弊耑也日益顯露,引起社會的普遍關註.如何在高校閤併中趨利避害,實現高校閤併1+1＞2的組織教學和育人的多級優化,為高校的可持續髮展夯實基礎,這是今後高校閤併和閤併後高校髮展必鬚正視和迫切需要解決的問題.
20세기90년대초계동적고교합병,작위아국고등교육체제개혁적전략거조,재촉진고교학과건설,제고교학질량화판학효익,배양신형복합형인재,위아국건설세계일류대학등방면발휘료적겁작용.단시,고교합병병비간단지1+1=2,재반수착거형대학봉옹이기적동시,고교합병중소출현적속도태쾌、탄자태대、관리태난、학과융합태만등폐단야일익현로,인기사회적보편관주.여하재고교합병중추리피해,실현고교합병1+1＞2적조직교학화육인적다급우화,위고교적가지속발전항실기출,저시금후고교합병화합병후고교발전필수정시화박절수요해결적문제.
