国际大都市开展终身学习方略的异同初探——以东京、纽约为例
국제대도시개전종신학습방략적이동초탐——이동경、뉴약위례
Study on the Similarities and Differences in Promoting Lifelong Learning in International Metropolises——A Comparative Study between Tokyo and New York City
  • 万方数据
    开放教育研究 개방교육연구
    OPEN EDUCATION RESEARCH
    2008年 1期 109-112 ,共4页

    张媛%任翠英

    장원%임취영

    东京%组约%终身学习 東京%組約%終身學習
    동경%조약%종신학습
    在开展终身学习的过程中,各国城市虽采取了诸如政府支持、资源整合、学社合作等共同方法与策略,但国别不同所带来的教育发展及价值取向差异也不可避免地影响着终身学习的开展.本文通过东京、纽约两大国际都市在这一领域的异同比较,以期深化人们对终身学习理念的把握,并对我国大中城市推进终身学习提供参考与借鉴.
    재개전종신학습적과정중,각국성시수채취료제여정부지지、자원정합、학사합작등공동방법여책략,단국별불동소대래적교육발전급개치취향차이야불가피면지영향착종신학습적개전.본문통과동경、뉴약량대국제도시재저일영역적이동비교,이기심화인문대종신학습이념적파악,병대아국대중성시추진종신학습제공삼고여차감.
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