长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
2期
194-195
,共2页
教师资格制度%病理%制度缺陷
教師資格製度%病理%製度缺陷
교사자격제도%병리%제도결함
教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度,极大地促进了我国教师队伍素质的提高.随着社会的发展,教师资格制度在实施过程中出现了相关法律不健全、过于重视甄别功能、准入门槛较低、分类不全、效力不强以及认定和管理不规范等问题,亟须加强制度建设.
教師資格製度是國傢對教師實行的特定的職業許可製度,極大地促進瞭我國教師隊伍素質的提高.隨著社會的髮展,教師資格製度在實施過程中齣現瞭相關法律不健全、過于重視甄彆功能、準入門檻較低、分類不全、效力不彊以及認定和管理不規範等問題,亟鬚加彊製度建設.
교사자격제도시국가대교사실행적특정적직업허가제도,겁대지촉진료아국교사대오소질적제고.수착사회적발전,교사자격제도재실시과정중출현료상관법률불건전、과우중시견별공능、준입문함교저、분류불전、효력불강이급인정화관리불규범등문제,극수가강제도건설.
