教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
36期
254
,共1页
数学教学%创新教育
數學教學%創新教育
수학교학%창신교육
课堂教学是学校教育的一个重要环节,是全面实施素质教育的主阵地,是启发创新意识、培养创新能力的主渠道,而数学"是最适合培养学生创新思维能力的学科".这就要求数学教师在教学时,要充公地利用教学资源,有意识、有目的地指导学生进行质疑、联想、探索等训练,捕捉学生思维活动中的创新闪光点,引导学生充分地发挥形象、灵感、顿悟、审美等,大胆地质疑求异,展示个性,逐步地培养他们的创新意识和创新能力.
課堂教學是學校教育的一箇重要環節,是全麵實施素質教育的主陣地,是啟髮創新意識、培養創新能力的主渠道,而數學"是最適閤培養學生創新思維能力的學科".這就要求數學教師在教學時,要充公地利用教學資源,有意識、有目的地指導學生進行質疑、聯想、探索等訓練,捕捉學生思維活動中的創新閃光點,引導學生充分地髮揮形象、靈感、頓悟、審美等,大膽地質疑求異,展示箇性,逐步地培養他們的創新意識和創新能力.
과당교학시학교교육적일개중요배절,시전면실시소질교육적주진지,시계발창신의식、배양창신능력적주거도,이수학"시최괄합배양학생창신사유능력적학과".저취요구수학교사재교학시,요충공지이용교학자원,유의식、유목적지지도학생진행질의、련상、탐색등훈련,포착학생사유활동중적창신섬광점,인도학생충분지발휘형상、령감、돈오、심미등,대담지질의구이,전시개성,축보지배양타문적창신의식화창신능력.
