南京体育学院学报(社会科学版)
南京體育學院學報(社會科學版)
남경체육학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2010年
6期
105-108
,共4页
野外生存%情商%生命教育
野外生存%情商%生命教育
야외생존%정상%생명교육
从生命教育的高度,通过野外生存教学中情商教育的资源探讨,形成了关于野外教学中渗透情商教育的若干观点.主旨是野外教学中渗透情商教育是教育学生做正常人、智慧人、成功人的一种具有特色的生命教育,情商教育能让学生激发自身发展的潜能,树立乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度,最终成为一位灵肉协调、情理均衡、人格健全的人.
從生命教育的高度,通過野外生存教學中情商教育的資源探討,形成瞭關于野外教學中滲透情商教育的若榦觀點.主旨是野外教學中滲透情商教育是教育學生做正常人、智慧人、成功人的一種具有特色的生命教育,情商教育能讓學生激髮自身髮展的潛能,樹立樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度,最終成為一位靈肉協調、情理均衡、人格健全的人.
종생명교육적고도,통과야외생존교학중정상교육적자원탐토,형성료관우야외교학중삼투정상교육적약간관점.주지시야외교학중삼투정상교육시교육학생주정상인、지혜인、성공인적일충구유특색적생명교육,정상교육능양학생격발자신발전적잠능,수립악관적생활태도、구실적과학태도、관용적인생태도,최종성위일위령육협조、정리균형、인격건전적인.
