CAJ | 학술논문

应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位。新的课程标准提出了要帮助学生运用已有的知识和经验,经过自主探索与合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,发展他们解决问题的能力。应用题教学是实现这一目标的有效途径,我们应该采用有效的应用题教学模式来实现这一目标。在实践中,我们力求探究适合应用题教学的一种模式,即＂问题—建模—应用＂教学模式。
응용제교학재소학수학교학중점유비상중요적지위。신적과정표준제출료요방조학생운용이유적지식화경험,경과자주탐색여합작교류,해결여생활경험밀절련계적、구유일정도전성화종합성적문제,발전타문해결문제적능력。응용제교학시실현저일목표적유효도경,아문응해채용유효적응용제교학모식래실현저일목표。재실천중,아문력구탐구괄합응용제교학적일충모식,즉＂문제—건모—응용＂교학모식。